Importancia del aprendizaje

“Importancia del aprendizaje”



Se denomina aprendizaje al proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia. Es decir: entenderemos APRENDIZAJE: como un cambio de comportamiento relativamente permanente producido por la experiencia.

El proceso fundamental en el aprendizaje es la imitación (la repetición de un proceso observado, que implica tiempo, espacio, habilidades y otros recursos). De esta forma, los niños aprenden las tareas básicas necesarias para subsistir y desarrollarse en una comunidad.

El aprendizaje humano se define como el cambio relativamente invariable de la conducta de una persona a partir del resultado de la experiencia. Este cambio es conseguido tras el establecimiento de una asociación entre un estímulo y su correspondiente respuesta. La capacidad no es exclusiva de la especie humana, aunque en el ser humano el aprendizaje se constituyó como un factor que supera a la habilidad común de las ramas de la evolución más similares. Gracias al desarrollo del aprendizaje, los humanos han logrado alcanzar una cierta independencia de su entorno ecológico y hasta pueden cambiarlo de acuerdo a sus necesidades.



El aprendizaje es parte de la estructura de la educación y tiene una importancia fundamental para el ser humano, ya que, cuando nace, se halla desprovisto de medios de adaptación intelectuales y motores. durante los primeros años de vida, el aprendizaje es un proceso automático con poca participación de la voluntad, después el componente voluntario adquiere mayor importancia ( aprender a leer, aprender conceptos, etc. ), dándose un reflejo condicionado, es decir, una relación asociativa entre respuesta y estímulo. A veces, el aprendizaje es la consecuencia de pruebas y errores, hasta el logro de una solución válida. De acuerdo con Pérez Gómez (1992) el aprendizaje se produce también, por intuición, o sea, a través del repentino descubrimiento de la manera de resolver problemas.

En las teorías del aprendizaje se intenta explicar la forma en la que se estructuran los significados y se aprenden conceptos nuevos

Rasgos generales del aprendizaje

• Difícil de entender por su omnipresencia, automaticidad y dinamicidad.

• A pesar de la facilidad con la que ocurre, el aprendizaje es más complejo de lo que parece

• El concepto cotidiano de aprendizaje es parcial

• Hay una serie de rasgos generales que lo caracterizan:



Seis rasgos generales del aprendizaje:

•La mayor parte de las conductas son aprendidas

•El aprendizaje es un dispositivo biológico con una primordial función adaptativa

•Se aprende durante toda la vida y además el aprendizaje es acumulativo e irreversible

•El aprendizaje funciona gracias a un conjunto amplio de capacidades

•Hay muchos tipos de aprendizaje

•Cada vez son más complejas las condiciones o situaciones en las que el individuo aprende.



De igual manera existen los “Criterios de nivel de aprendizaje”

Criterio “niveles de aprendizaje”:


4. SIMBÓLICO:

- Resolver 
- Planificar 
- Pensar

3. PERCEPTIVO:

- Expectativo 
- Configuracional 
- Sensorial

2. ASOCIATIVO:

- Condicionamiento operante 
- Condicionamiento clásico 
- Condicionamiento inhibitorio

1. REACTIVO:

- Habituación 
- Sensibilización


Para concluir diremos que el aprendizaje consiste en una de las funciones básicas de la mente humana, animal y de los sistemas artificiales y es la adquisición de conocimientos a partir de una determinada información externa.

Cabe señalar que en el momento en el que nacemos todos los seres humanos, salvo aquellos que nacen con alguna discapacidad, poseemos el mismo intelecto y que de acuerdo a cómo se desarrolle el proceso de aprendizaje, se utilizará en mayor o menor medida dicha capacidad intelectual.



Zapata Priego Perla Anayanzin 2- A 


Definición de aprendizaje - Qué es, Significado y Concepto 
http://definicion.de/aprendizaje/#ixzz2SeyHhY52 
http://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080814081119AAq3TO6